何道生 之 拋磚引玉的體會(5)

培正同學,紅藍兒女

升班會決定該生升班—因教育心理學家

社工等表示,以學生的利益著想,升班是最好的,因他並非因成績不合格,若留班的話,他重讀已合格的課程,令他更冇心機上課,因而引起的操行問題更大。而家讀書,校方的支援更多。想以前只有訓導主任,而家有訓導主任外,重有訓導老師數人;又有輔導主任及輔導老師數人;此外又有社工(每週駐校4天) 及教育心理學家(全年來校20次) 真係同我哋當年不可同日而語。講咗咁多「精英」嘅嘢,切勿誤解我校嘅學生頑劣,等我講吓我校的另一類學生吧。
記得復活節期間參加教育局舉辦返大陸旅遊、參觀,一位老師帶10個同學,整個團有30幾間中學,連老師及導遊、工作人員等差不多成400人。學生、老師每人要俾1100元(5日4夜),可見政府津貼不少。教育局負責人在開會時,問有冇同學願意在參觀一間中學時代表全團作致謝,我返去同10個同學講,問有冇人想做代表,一位中五男同學表示願意。期間我只略與他談談數句而已,但當日表現不錯(因我與另一校老師同房,他說該同學表現淡定,毫不怯場),因對住幾百人用普通話發言,其他同學的表現也不錯。今次參觀有岳陽樓、黃鶴樓、三峽大壩、秭歸中學。某晚參觀後乘旅遊巴到飯店時,我一蹴而就用了幾分鐘寫了一首打油詩:
岳陽古蹟思前賢 秭歸交流舊念遷 祖國發展處處展 三峽大壩創新篇
秭歸(即姊歸)是屈原的故鄉,全團與秭歸中學師生交流。秭歸中學學生全需寄宿,我校學生見該校同學刻苦勤奮學習(一月只許回家一次),相比香港學生活動、娛樂眾多,故有此句。
明天(15/7)便是文憑試放榜的日子,我校的成績下次告訴大家吧!
欲知後事如何,且看下回分解 何道生 14-7–2013

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